Continuem reforçant la nostra aliança amb l’Associació d’Ensenyant d’Economia i Empresa, una col·laboració que ja va donar els seus fruits a les III Jornades de la RedEFES,
El projecte comú que ens ocupa ara és un “Diagnòstic sobre les necessitats i reptes del professorat de l’àmbit econòmic de Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius per promoure l’economia crítica i plural i les finances ètiques a l’aula”. Per tal de conèixer aquesta realitat, hem dissenyat conjuntament una enquesta que recollirà informació sobre les hores de dedicació, els recursos disponibles i necessaris, les mancances estructurals o les limitacions i potencialitats del currículum actual. L’anàlisi de les dades resultants ens serà molt útil per continuar desenvolupant materials, recursos i propostes que permetin introduir aquesta mirada crítica i plural de l’economia i portar les Finances Ètiques a les aules i més enllà.
Si tens contacte amb professorat de l’àmbit econòmic a secundària, ens faràs un gran favor si els hi fas arribar l’enquesta
Aquest diagnòstic forma part del projecte “Enfortint la Xarxa per l’Educació en les finances ètiques i solidàries a Catalunya”, impulsat per FETS – Finançament Ètic i Solidari, en col·laboració amb l’Associació d’Ensenyants d’Economia d’Empresa de Catalunya, i finançat per l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament.
