Finanzas que transforman el aula 2022-2023

Institut Lluís Vives, Institut XXV Olimpíada

9 junio, 2023

En el marco de la Convocatoria Unificada de Programas del Consorcio de Educación de Barcelona, se ha realizado el curso "Finanzas que transforman" 2022-2023 dirigido a profesorado para incorporar una mirada crítica en la educación económica y financiera y desarrollar las finanzas éticas y solidarias.

OBJETIVO

A través de la implementación de proyectos educativos y actividades prácticas, se busca concienciar a los estudiantes sobre las finanzas éticas, promover el uso responsable del dinero y fomentar un espíritu crítico hacia el modelo financiero actual.

CONTENIDOS

En Institut Lluís Vives, el proyecto “Funcionamiento de la Empresa” se centra en la creación y gestión de una empresa ética y sostenible. Los estudiantes asumen diferentes roles dentro de la empresa, desarrollando un organigrama e identificando sus responsabilidades en áreas como el departamento comercial, recursos humanos, dirección y control de gestión. Seleccionan una idea de producto o servicio basada en principios éticos y sostenibles. Posteriormente, planifican las operaciones, incluyendo la búsqueda del local, la definición de los protocolos de actuación y el análisis de la estructura de costos. También estudian el mercado y la competencia, elaborando un DAFO empresarial y personal. Además, desarrollan estrategias de marketing y campañas publicitarias, reflexionando sobre el impacto de las redes sociales. Finalmente, exploran las fuentes de financiación más adecuadas, elaborando un presupuesto y una carta de presentación financiera para una entidad bancaria. Este proceso se distribuye en cinco bloques a lo largo de tres trimestres, con informes parciales y finales, y presentaciones orales. En el marco del proyecto, el alumnado participó en un nuevo taller teatral “Paraíso Verde” a cargo de La Nave Va sobre los vínculos entre los impactos climáticos y las inversiones de la banca.

En Institut XXV Olimpíada, el proyecto “Investiga tu Entorno: ¿Existen los Fondos de Inversión Sostenibles?” busca sensibilizar a los alumnos sobre las finanzas como una herramienta de acción social. Después de una introducción a la viabilidad económica y las inversiones, los estudiantes exploran los tipos de financiación ética a través de talleres y lecturas. Investigan productos financieros sostenibles ofrecidos por entidades de crédito cercanas, trabajando en parejas para buscar información en línea y preparar entrevistas con representantes bancarios. Elaboran un documento detallando sus hallazgos, que se discuten conjuntamente en clase para llegar a conclusiones. Este proyecto incluye seis sesiones y una visita a la oficina de Coop 57 combinando investigación individual y trabajo colectivo.

EVALUACIÓN

Estos proyectos ofrecen una aproximación integral y práctica a la educación en finanzas éticas. A través de la investigación, el análisis de datos y la participación activa en actividades de debate y reflexión, los estudiantes desarrollan habilidades críticas y una comprensión profunda de la importancia de las finanzas éticas y sostenibles. Las actividades están diseñadas para ser inclusivas y participativas, fomentando la colaboración y el aprendizaje significativo. Estos proyectos representan una manera efectiva de involucrar a los estudiantes en la evaluación y práctica de las finanzas éticas, contribuyendo al desarrollo personal y social de los jóvenes y preparando a futuras generaciones para un mundo más justo y sostenible.

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AMBITOS

MATERIAS

NIVELES EDUCATIVOS

ENTIDADES PARTICIPANTES

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