Los proyectos se centran en la incorporación de conceptos de finanzas éticas en el currículo escolar, abordando temas desde el ámbito de las matemáticas, la economía social y solidaria, hasta la responsabilidad ética en el uso del dinero. El enfoque es multidisciplinario, involucrando a estudiantes de diferentes niveles educativos y asignaturas.

En el Instituto Quatre Cantons del Poblenou, los estudiantes trabajan con datos del Barómetro de las finanzas éticas y la Campaña Banca Armada, analizando estadísticas reales para comprender y comparar la labor de las entidades de banca ética con otras del sistema bancario. Aquí encontraréis la propuesta del profesorado del curso para el Proyecto Quatre Cantons.

En el Instituto Sagrat Cor Sarrià, el programa “Finanzas que transforman” busca promover una educación transformadora, reflexionando sobre el consumo responsable y la inclusión financiera. Las actividades incluyen el análisis de artículos de prensa y la creación de pósteres sobre el fraude fiscal. Aquí la presentación del Proyecto de Sagrat Cor, desarrollada por el profesorado.

En Sant Felip Neri, se remodelan los contenidos del curso para incluir temas de economía social y solidaria, como el ciclo del producto, la deslocalización y la sostenibilidad. La propuesta final del profesorado para el Proyecto en Sant Felip Neri.

En INS Ermessenda de Girona, los estudiantes analizan las entidades financieras éticas y los proyectos que financian, desarrollando su capacidad de identificar y defender inversiones responsables. La presentación del profesorado en Ermessenda de Girona.