El repte que es planteja als prop de 70 alumnes de 3r curs de l’ESO que fan la matèria d’emprenedoria a través del projecte didàctic Aprenentatge-Servei comunitari (ApS).

Quant als continguts i procediments del projecte, vam introduir els alumnes en les economies transformadores i els facilitem les metodologies utilitzades: la mateixa ApS, l’Aprenentatge Basat en Projectes i la tècnica del Grup de Recerca de l’aprenentatge cooperatiu, que implica la realització d’un producte final, que en el nostre cas va consistir en un informe sobre el projecte de participació comunitària triat.

Quant al servei comunitari aconseguim la col·laboració de les següents vuit entitats terrassenques: Club Gimnàstic Terrassa, el diari lliure Malarrassa, el ecobotiga el Egarenca, Engrunes, GIT Fiés Terrassa, Casal de la Dona, Banc del temps de Terrassa i FUPAR. Mitjançant el seu *mentoria, cada grup cooperatiu va desenvolupar un servei concret vinculat amb l’activitat de l’entitat col·laboradora triada.

Entre els diferents treballs que es van realitzar amb cada cooperativa, destaquem la realització d’un vídeo divulgatiu a partir de diferents entrevistes a docents de l’institut sobre la Banca Ètica i FIÉS.