El reto que se plantea a los cerca de 70 alumnos de 3.º curso de la ESO que hacen la materia de emprendimiento  a través del proyecto didáctico Aprendizaje-Servicio comunitario (ApS).

En cuanto a los contenidos y procedimientos del proyecto, introdujimos los alumnos en las economías transformadoras y los facilitamos las metodologías utilizadas: la misma ApS, el Aprendizaje Basado en Proyectos y la técnica del Grupo de Investigación del aprendizaje cooperativo, que implica la realización de un producto final, que en nuestro caso consistió en un informe sobre el proyecto de participación comunitaria elegido.

En cuanto al servicio comunitario conseguimos la colaboración de las siguientes ocho entidades terrassenques: Club Gimnástico Terrassa, el diario libre Malarrassa, el ecobotiga el Egarenca, Migajas, GIT Fiare Terrassa, Casal de la Mujer, Banco del tiempo de Terrassa y FUPAR. Mediante su mentoria, cada grupo cooperativo desarrolló un servicio concreto vinculado con la actividad de la entidad colaboradora elegida.

Entre los diferentes trabajos que se realizaron con cada cooperativa, destacamos la realización de un video divulgativo a partir de diferentes entrevistas a docentes del instituto sobre la Banca Ética y FIARE.

ApS Economías Transformadoras Red EFES